1、园林专业毕业设计一般用CAD和PS或手绘做平面图，和局部透视图若干为主体，再用PPT做成课件形式。
2、第9-13周：完成论文的初稿部分，向指导老师寻求意见，优化论文的结构，润色语句，修改不当之处，补充不足之处。第14-15周，论文资料整合，最终定稿，为最终的答辩做好各方面准备，熟悉论文内容，增强自己对论文内容的把握，进行一定的思维发散，设计论文答辩。第16周：论文答辩。
3、学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。 毕业论文写作技巧第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。 也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。
4、根据学校有关部门的调查，环境艺术设计专业学生毕业的去向广阔，包括：自主创业，开办公司、设计事务所。这部分就业人数比例在逐年上升，这与高等 教育 “不但培养就业型人才，而且要培养创业型人才”的目标和发展趋势是一致的。从中国的就业形式看，这种就业趋势是非常值得欣慰的。
1、同济大学本科景观学专业主要课程及教材：生态学（包括景观生态、植物生态、城市生态）、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。 具体如下。
2、同济大学风景园林专业本科四年所有教材有哪些 首先，纠正一下，同济本科叫做景观学专业，工科背景。 其次，教材嘛，同济景观主要的专业课程都是没有教材的，只有ppt。因为景观学的理论和实践在每个学校都有差别，所以基本上都是用自己的资料。
3、同济大学建筑系本科教育设有四个专业，包括建筑学，历史建筑保护工程，城乡规划以及风景园林。其中，建筑学和风景园林专业为四年制课程，历史建筑保护工程与城乡规划专业则为五年制课程。工科试验班，是工科院校为选拔优秀学生而设立的特殊班级，与建筑系的课程设置和目标有显著区别。
4、同济大学建筑系提供四个本科专业，分别是建筑学、历史建筑保护工程、城乡规划和风景园林。建筑学和历史建筑保护工程专业学制为五年，而城乡规划和风景园林专业学制为四年。工科试验班则是为工科院校优秀学生专门设立的班级，与建筑系的专业设置不同。同济大学建筑系的历史悠久，源自多个早期的校系。
5、同济大学建筑系提供四个本科专业，其中建筑学和历史建筑保护工程学各需五年，而城乡规划和风景园林则各需四年。工科试验班是为工科院校优秀学生设计的，通过入学后的考核选拔而设立，与建筑系的专业设置有所不同。
以居住区方案设计为例，就需要说明你的思路部分，比如设计思路，溯源，然后设计规划部分，比如总平图，鸟瞰图，功能分析图，视线分析图，交通分析图植物配置图，等等，。然后再是你的设计的表达，局部效果图，各节点的效果图，意向图片，然后再谈一下你的铺装，小品，植物意向，等等。
明确设计风格和主题 设计园林景观时，首要任务是确定风格与主题。这应与项目的整体定位及客户需求相匹配，确保景观的和谐统一。规划空间布局 在设计过程中，需要考虑景观的空间布局。这包括合理规划道路、水体、植被、建筑小品等元素的位置，以形成丰富的景观层次。
设计中将水印山城中的核心部分——业主（即人）作为焦点，一切以人为本，以人的视觉（以人的视点来设计景观，引进北美彩叶树种，使园林色彩更加丰富）、人的心理、人的需求（主干道采用落叶树，使夏季浓荫匝地、冬季则阳光普照）出发，注重园林各要素与业主的融合，充分重视人的心理体验。
以人为本：屋顶花园的设计理念是“以人为本”。在空间设计上，我们充分考虑到人们的多维度需求，以人的感受为中心，实现人与自然的和谐共生。花园内的休息和娱乐设施，如亭子、沙发、亲水平台及花架等，均按照人性化设计的原则进行布置，确保功能性和美观性的平衡，彰显出现代化的绿色生态要求。
厂区之中道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品，小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使全区的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。